Especialistas urgen elevar inversión educativa al 8% del PIB nacional

Especialistas en el sector educativo han advertido esta semana, tras la publicación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2025 por la OCDE, que México requiere un aumento significativo en su inversión. La propuesta central apunta a destinar al menos el 8% del Producto Interno Bruto (PIB) a la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el objetivo de fortalecer la infraestructura escolar y la capacitación docente ante los bajos niveles de desempeño observados en lectura y matemáticas.

El análisis de los datos internacionales, difundidos este septiembre de 2026, pone de manifiesto una tendencia preocupante en el rendimiento académico global que afecta directamente al sistema educativo mexicano. Los observadores coinciden en que los recursos actuales son insuficientes para cerrar la brecha de aprendizaje que se ha acentuado en los últimos años, subrayando que la calidad pedagógica está intrínsecamente ligada a la suficiencia financiera desde la SHCP.

La propuesta de alcanzar dicho porcentaje busca garantizar que los planteles educativos cuenten con las herramientas necesarias para la enseñanza moderna. Se estima que, de consolidarse un incremento presupuestal, los recursos permitirían programas de actualización continua para maestros y la modernización de los laboratorios en escuelas públicas de todo el territorio nacional, priorizando las zonas con mayores indicadores de marginación.

Voces del sector académico han enfatizado que el presupuesto no debe ser visto como un gasto, sino como una inversión estratégica para el desarrollo del país a mediano y largo plazo. Según el equipo de análisis técnico, el compromiso presupuestal debe ir acompañado de una evaluación rigurosa sobre el ejercicio del gasto, asegurando que cada peso llegue efectivamente a las aulas donde más se requiere.

Finalmente, se espera que este planteamiento sea discutido en la próxima sesión de la Cámara de Diputados durante el análisis del paquete económico. La comunidad educativa se mantiene a la expectativa de que el Congreso de la Unión priorice la educación en la agenda nacional, buscando revertir los indicadores que actualmente colocan al país frente a desafíos estructurales significativos en materia de habilidades fundamentales.